Comentario de las experiencias recorridas durante el transcurso de la cátedra de Práctica e Investigación Educativa
"El final del recorrido por los blogs se va acercando" de Bibiana Palencia.
Para comenzar, quisiera decir que en las experiencias recorridas por los blogs el Inglés como contenido escolar, se presenta como un saber carente de significación, sin conección con la realidad y completamente absurdo para el alumno. Se logra observar que durante el cursado de todo el secundario, los alumnos se muestran muy poco interesados en aprender Inglés.
En lo que concierne a las clases de Inglés dentro de la escuela secundaria, podría decir que son consideradas aburridas en la mayoría de los casos, deviéndose esto a que por un lado, los docentes utilizan métodos tradicionales de enseñanza y muy escaso uso de didáctica en sus clases y por otro lado, se percibe la frustración de muchos de ellos, por la falta de participación e interés de los alumnos en el aprendizaje de otro idioma. Lo que es más, se hace notable en los comentarios de experiencias de docentes, que para ellos ser docente ha pasado de ser un transmisor de saberes significativos,a un contenedor de problemas sociales y personales dentro de cada institución educativa.
En cuanto a la condición de alumno en la escuela de nivel medio, de las experiencias sacadas de los blogs visitados, podría mencionar que pasó casi inadvertido, lo que es más, para algunos el Inglés era el enseñado en los Institutos privados, como por ejemplo el de "AMICANA".
Finalmente, en lo que respecta a la experiencia de la adolescencia en las historias de vida en la escuela de nivel medio, podría agregar
que se ve mucha inseguridad y miedo al lo desconocido antes del ingreso al secundario y durante el primer año.
1 comentario
Prof. Martín Elgueta -
Hay una constatación dolorosa que te atrevés a enfrentar con toda su carga y significación. Esto es de mucha importancia, porque es uno de los desafíos centrales que tiene el Inglés como contenido escolar.
Debate poco frecuente que muchas veces se evade argumentando la importancia de dicha lengua en el contexto mundial contemporáneo.
En este marco, celebro puedas enfrentar esta dificultad con todas sus letras... pero también te animo con la convicción de qué hay experiencias donde el Inglés se funda desde el derecho, se enseña a partir de dicho principio y suscita experiencias más que interesantes a tener en cuenta y señalar como referentes. Experiencias que hacen posible adquirir el Inglés en la escuela secundaria y no confinarla a los Institutos de Inglés como empresas o negocios (lo cual no significa que todos los institutos de inglés se configuren desde allí solamente).
¿Es posible educar?... Muchas veces cuando uno da rostro a los problemas la primer reacción es la parálisis... Así, que esta reflexión no genere en vos la convicción de que otra realidad no es posible... A veces nos asusta nuestra propia imágen en ese escenario... Pero es posible generar otras experiencias, experimentar otros caminos... para ello hay que atreverse o darse permiso para probar alternativas, para ensayar nuevas formas... Espero te des estos permisos.